TRABAJO ORAL EN POWER POINT.

TRABAJO ORAL EN POWER POINT

1. Vamos a hacer un trabajo oral presentando en Power Point, de TEMA LIBRE.

2. Cada persona del grupo se encargará de una parte de la exposición oral. No hay que leer la pantalla. Hay que saberse cada parte. Podéis usar un guión muy breve.

3. Las presentaciones orales serán los días 17 y 18 de febrero.

GRUPOS:

1º Federico, Rafa, Jagoba, Alberto: Edad Media.

2º Carol, Ainhoa, María, Cañete: Internet.

3º Javi, Nano, Zoe y David: Historia del Rap.

4º Olalla, Loreto, Joana y Elena: Egipto antiguo.

5º Pedro, Jesús, Madalín: la Copa Mundial de fútbol.

CÓMO COMENZAR A HACER EL TRABAJO

1º_ Lo primero que vamos a hacer es buscar información en Internet o en la Biblioteca.

2º_ No se trata de cortar y pegar la información, si no de crear un guión sobre lo que vamos a hablar y completar la información de ese guión.

            El guión ordenará la información según vaya a ser expuesta.

            EJ: Debéis distribuir la información en tantas partes como miembros del grupo. Por ejemplo, uno hará la presentación, 2 harán el desarrollo del tema y otro la conclusión, si sois cuatro.

3º_ En Power Point, pueden aparecer imágenes o música. Por supuesto, tendrán que ver con lo que estamos hablando. En cada diapositiva, no aparecerán más de 8 líneas de texto, lo que nos interesa es lo que contáis, no leer el Power Point.

4º_ Se llevará en un pen-drive y se enviará por correo electrónico a la siguiente dirección:

yletra2@gmail.com

¡Comenzamos el 2011!

Antes de nada os Deseo ¡FELIZ AÑO NUEVO!
Hola chicos/as, ¿Qué tal las vacaciones? Me imagino que bien, despues de tantos días :).
Bueno Ahí va sin avance de lo que voy a trabajar en el mes:

Comienzo TEMA 6, en el que voy a trabajar:

- EL ADJETIVO, mediante Fotocopias de Teoría y Ejercicios.

- Buscar en Internet de información: Haremos los ejercicios de la página 93, 98 y 99. Ademas una pequeña práctica en el aula de informática que nos cupará dos sesiones y que estará destinada a buscar información para la realización de un trabajo para exponer oralmente en clase. Se presentará en formato Power Point o similar.
Con esto estaremos hasta el día 22 de enero aproximadamente.

La última semana del mes de enero la dedicaremos a la realización del trabajo oral en soporte informático. Evaluaré especialmente el trabajo en grupo, la responsabilidad a la hora de traer de los materiales necesarios y el reparto de la tarea. Por supuesto, la capacidad de expresarse oralmente sobre un tema planificado.
¡Saludos!

Deberes para Navidad.

En Navidad hay que leer hasta el capítulo "II Viernes", inclusive, del libro Bendita Calamidad.

¡FELIZ NAVIDAD A TODOS!

Ejercicio resuelto sobre el texto de "Los vertebrados marinos"

TEXTO DE “LOS VERTEBRADOS MARINOS”

Los vertebrados tienen simetría bilateral y están provistos de un cráneo que protege el cerebro, y esqueleto cartilaginoso u óseo, que comprende una parte axial (columna vertebral).

Los vertebrados típicos tienen el cuerpo dividido claramente en tres regiones: cabeza, tronco y cola; el tronco está a su vez subdivido en tórax y abdomen. Del tronco sobresalen las extremidades, que son impares en las lampreas y pares en el resto de vertebrados. La cabeza está bien diferenciada, y en ella se agrupan y centralizan la mayoría de órganos sensoriales y nerviosos. La estructura craneal de los vertebrados fosiliza con facilidad, lo cual ha sido fundamental para conocer su evolución. El esqueleto puede ser óseo, cartilaginoso, y en ocasiones presentar dermoesqueleto, consistente en unas formaciones cutáneas esqueléticas.

1ª/ Señala en cuántas partes se divide el texto y qué se cuenta en cada una de ellas.

El texto se divide en dos partes.

En la primera parte encontramos la introducción al texto, en la que se nos cuentan las principales características de los vertebrados marinos.

La segunda parte es el desarrollo de las características presentadas en la primera parte: cómo son la cabeza y el cuerpo de los vertebrados.

2ª/ Di si tiene una estructura analizante o sintetizante y explica por qué.

El texto tiene una estructura analizante, porque propone una idea y luego la desarrolla o explica.

3ª/ Señala el tiempo verbal que predomina en el texto. ¿Crees que es típico del texto expositivo? ¿Por qué? Copia 5 formas verbales del texto que estén en el tiempo verbal predominante.

Predomina el presente de indicativo, ya que es el tiempo verbal más utilizado para el texto expositivo. Las 5 primeras formas verbales en presente de indicativo del texto son: “tienen, están provistos, protege, comprende, tienen”.

4ª/ Resume en una línea de qué trata el texto.

El texto trata sobre la composición física de los animales vertebrados.

Próximos exámenes.

El lunes 13 de diciembre tendremos examen sobre:

 - La carta y el email.

- El texto expositivo.

- La conjugación verbal.

El miércoles 15 de diciembre habrá examen sobre el libro de lectura:

Historia de un segundo.

Ejercicios de la conjugación verbal y otras informaciones.

Próximamente publicaré la corrección de los ejercicios de conjugación verbal de las fotocopias.

En Navidad hay que leer del libro Bendita Calamidad, de Miguel Mena, hasta el capítulo "II Viernes", inclusive.

Ejemplo de análisis de texto expositivo.

1º ESO

EJEMPLO DE ANÁLISIS DE TEXTO EXPOSITIVO.

La caries dental apareció muy pronto en la historia de la humanidad: se han observado lesiones provocadas por caries en dientes humanos que datan del Paleolítico y del Neolítico.
Las grandes civilizaciones de la Antigüedad se preocuparon de los problemas dentales: los papiros egipcios describen tratamientos, extracciones y prótesis. Los antiguos hebreos se cuidaban los dientes, y el Talmud insiste en la necesidad de la higiene bucal. Los griegos, con Hipócrates, llamaron la atención acerca de los restos alimenticios que quedan en los dientes y pueden provocar la caries. Los fenicios y los etruscos, a su vez, aprendieron las artes dentales de los egipcios.
Después de los trabajos del norteamericano Keyes, en los años cincuenta, se sabe que se pueden reagrupar los factores que originan la caries dental en tres grandes grupos: factores relacionados con los dientes propiamente dichos, factores relacionados con los hidratos de carbono de los alimentos (azúcares) y factores relacionados con las bacterias.
Es necesaria la conjunción de los tres tipos de factores para que aparezca la caries.

1ª/ Señala en cuántas partes se divide el texto.
El texto se divide en tres partes. La primera parte abarca hasta la tercera línea, y es la introducción y presentación del tema del texto: la aparición de la caries, su historia y causas. La segunda parte es el desarrollo del tema abarcar el segundo párrafo. Y la tercera parte es la conclusión, y son las dos últimas líneas.

2ª/ Di si tiene una estructura analizante o sintetizante.
Tiene una estructura analizante, porque presenta una idea al principio y luego la explica, va poniendo ejemplos y la desarrolla.

3ª/ Señala el tiempo verbal que predomina en el texto.
Los verbos del texto están en pasado, porque cuenta hechos históricos, que sucedieron en el pasado. No usa el presente de indicativo que es más característico de los textos expositivos.

4ª/ Resume en una línea de qué trata el texto.
El texto trata de la historia de la aparición de la caries y de los factores que la originan.